Spenden und Helfen
Förder- und sozialer Trainingsraum
Das CJD Frechen dankt allen Spendern und Förderern, die
eine Sanierung und Renovierung der alten auf dem CJD Gelände stehenden Eisenbahnwaggons ermöglicht haben!
Zielgruppe
Schülerinnen und Schüler des Berufskolleg, der CJD Christophorusschule Frechen, die eine spezielle Förderung benötigen.
Worum geht es?
Die Schülerinnen und Schüler der CJD Christophorusschule benötigen vielfältige Formen der Förderung. Im sozialen Bereich werden unsere SchülerInnen im Sozialen Trainingsraum gefördert und in den schulisch-fachlichen Bereichen im Förderunterricht.
Für diese beiden Bereiche soll in zwei auf dem Gelände stehenden Eisenbahnwagons ein neuer Förderort geschaffen werden.
Im Unterricht treten immer wieder Störungen auf, die ein ruhiges Lernen nicht möglich machen. Regeln werden nicht eingehalten und im Unterricht kann den Hintergründen der Störungen keinen Raum gegeben werden.
Im Sozialen Trainingsraum wird sich Zeit genommen, die Störung zu hinterfragen und gemeinsam mit dem Schüler auf neutralem Boden einen Plan zu erarbeiten, wie der Schüler gut am Unterricht teilnehmen kann.
Durch die Arbeit im Sozialen Trainingsraum werden wichtige Schlüsselqualifikationen, wie etwa die Kompetenz, sich angemessen in sozialen Gruppen zu verhalten, gefördert. Hier sollen die Schüler zusätzlich zum theoretischen und fachpraktischen Wissen zu einem sozial kompetenten Menschen ausgebildet werden.
Für diese beiden Bereiche soll in zwei auf dem Gelände stehenden Eisenbahnwagons ein neuer Förderort geschaffen werden.
Im Unterricht treten immer wieder Störungen auf, die ein ruhiges Lernen nicht möglich machen. Regeln werden nicht eingehalten und im Unterricht kann den Hintergründen der Störungen keinen Raum gegeben werden.
Im Sozialen Trainingsraum wird sich Zeit genommen, die Störung zu hinterfragen und gemeinsam mit dem Schüler auf neutralem Boden einen Plan zu erarbeiten, wie der Schüler gut am Unterricht teilnehmen kann.
Durch die Arbeit im Sozialen Trainingsraum werden wichtige Schlüsselqualifikationen, wie etwa die Kompetenz, sich angemessen in sozialen Gruppen zu verhalten, gefördert. Hier sollen die Schüler zusätzlich zum theoretischen und fachpraktischen Wissen zu einem sozial kompetenten Menschen ausgebildet werden.
Standort, Leistungen, Ausstattung und Durchführung
Im System unseres Förderunterrichts werden einzelne SchülerInnen oder kleine Gruppen bis zu sechs SchülerInnen individuell gefördert. Hier können Schwächen im schulischen Bereich aufgearbeitet und Stärken weiter gefördert werden.
Schwerpunkte im Förderunterricht können sein:
- Rechenschwächen
- Lese-Rechtschreibschwächen
- Vorbereitung auf die Prüfungen
- Stärkung des Selbstbewusstseins / Ablegen von Prüfungsängsten
Die Leistungen eines sozialen Trainingsraumes sind:
- Bearbeitung des Konfliktes in angemessenem Rahmen
- Individuelle Förderung sozialer und emotionaler Kompetenzen
- Stärkung der Eigenverantwortlichkeit
- Erhöhung der Unterrichtsqualität
- Entlastung der Klassenkameraden
- Entlastung der Lehrkraft
- Mehr Freude und Erfolg für alle!
In den Eisenbahnwagons sollen zwei Förderräume eingerichtet werden, um diesem wichtigen Standbein unseres Fördersystems den nötigen Raum zu geben. Bisher findet das Förderangebot in Klassenzimmern statt, die aber für den Unterricht benötigt werden.
Deshalb sollen die zwei Wagons, die im Zentrum des Geländes stehen und somit optimal erreicht werden können, saniert und ausgebaut werden.
Dabei haben wir die folgende Projektidee: Wir bauen und gestalten diese Wagons mit Jugendlichen gemeinsam aus, d.h. Schüler/Auszubildende sind in der Umbauphase beteiligt und bringen ihre Arbeitskraft in das Projekt ein.
Deshalb sollen die zwei Wagons, die im Zentrum des Geländes stehen und somit optimal erreicht werden können, saniert und ausgebaut werden.
Dabei haben wir die folgende Projektidee: Wir bauen und gestalten diese Wagons mit Jugendlichen gemeinsam aus, d.h. Schüler/Auszubildende sind in der Umbauphase beteiligt und bringen ihre Arbeitskraft in das Projekt ein.
